Realistisk Paavirkning (del to)

For nogen tid siden jeg blogges om et kursus, jeg fulgte: Realistiske Påvirkning. Jeg lovede jeg ville skrive om dagen tre så godt. Her er min liste over læring punkter:

Når du er i en diskussion du har modsatte konklusioner kigge efter fakta og kriterier (se tidligere indlæg), accepterer du ved og / eller har til fælles, og start taler fra there.Remember at sammenfatte en andens kriterier, når du tror, du ser en, og bede om feedback til se, om du er correct.We alle har flere forskellige stemmer i vores hoved. Du kan give dem navne. Ligesom min Einstein stemme fortæller mig at være kreativ, tænk out-of-the-box, osv. Men denne stemme kan have modstridende stemme fortæller mig at være pragmatiske for eksempel. Tale om disse røster højt i en samtale, det hjælper folk til at forstå, hvad der foregår i dit hoved. Det er også køber du time.During kurset har vi også set på Hersey & Blanchard's situationsbestemt ledelse matrix. Jeg kan virkelig godt lide denne model. Det er en stor model til at bruge til at snakke med din leder om, hvordan du ønsker, der skal forvaltes, eller hvordan du oplever hans / hendes ledelse. Slående er det faktum, at hvis du fx tror, du er uddelegeret en opgave, men din leder coaches dig, du falder tilbage en eller to udviklingsniveau. Jeg har haft den erfaring, flere gange i mit career.Finally vi gik gennem synspunkt flow '. Dette giver nogle sammenhæng og flow til at påvirke modellen jeg skrev om i den foregående blogpost. Jeg fandt to forskellige faser, pacing og førende, interessant. Fordi normalt mennesker er gode ene eller den anden: pacing er lettere for blødere mennesker, hvilket for macho's. Denne strøm siger, du er nødt til at forsøge at gøre begge dele. Og under hele processen "rapport" er vigtigt: at være i sync med den anden (se hans kropssprog, virkelig lytte, osv.)

Jeg nød virkelig dette kursus, ikke kun på grund af de interessante teori, modeller og strømme. Men også på grund af alle de opgaver, vi skulle gøre for at omsætte teori til praksis og lær!